4r Trabajo ''Texto argumentativo''

¿Porque los dibujos animados van desnudos, pero para dormir se ponen el pijama?

Había que empezar diciendo que los dibujos animados están pensados para que lleguen al sector infantil,en primer lugar , aunque aveces son los mayores los que están más enganchados, su principal objetivo es enseñar, distraer, divertir, a los peques , porque  estamos hablando de niños pequeños( desde un añito ya se quedan en favoritos en la tele y terminar de ver los dibujos con .... no se sabe la edad, con que finalizas de verlos.)

Por lo tanto, quiere decir que los niños están muy pendientes de como actúan esos personajes,incluso muchas veces intentan imitarlos, y ese es el principal motivo de este argumento.
¿Porque quien no ha visto como los papas se quedan dormidos, intentando que el que se quede dormido sea el pequeñín? Así además de ser los padres los que de todas las formas posibles, intentan enseñar al niño de que ha llegado el momento del descanso, también tengan como ayuda a esos fantásticos personajillos de la tele que les estén apoyando. 
Todos sabemos lo complicado que es llevar a un niño a la cama, hacerle entender que hay un momento para el descanso o otros momentos para alimentarse y para divertirse o jugar. Aquí tenemos como ejemplo a ''Garfield'', vestido, no se sabe muy bien si acabado de levantar o preparándose para ir a la cama. 
Esta seria una imagen, para que los niños entendieran bien que, comienza un nuevo día o estoy reventado y me voy ha dormir, y que creo que, solo la imagen da a entender la situación (de ir a dormir).

Por eso tengo la seguridad de que el significado de que unos dibujos animados estén desnudos todo el día, pero que para irse a la cama se vistan, se pongan el pijama, sus pantuflas, el gorrito y ajusten su despertador es para hacerles comprender, a los niños, que llega un momento que con más o menos ganas hay que irse a dormir, descansar. Para así estar lleno de energía para el día siguiente continuar con las travesuras.




La introducción comienza con:  ''Había que empezar diciendo....'' hasta ''.... finalizas de verlos''
Exposición continua con: ''Por lo tanto....'' hasta ''.... estén apoyando''
Argumentación prosigue con: ''Todos sabemos....'' hasta ''.... (de ir a dormir)''
La conclusión finaliza con: ''Por eso tengo....'' hasta ''.... con las travesuras''


El tipo de argumento que he utilizado para hacer este texto es; argumento de la utilidad.

OTROS RECURSOS:
-Implicación del emisor:Porque quién no ha visto como los papas se quedan dormidos, intentando que el que se quede dormido sea el pequeñín?
-Apelación al receptor:Todos sabemos lo complicado que es llevar a un niño a la cama, hacerle entender que hay un momento para el descanso o otros momentos para alimentarse y para divertirse o jugar.
-Citas literales: ''Garfield''.

3er Trabajo''Texto expositivo''

El instituto IES Francesc de Borja Moll hace 30años que se dedica a la enseñanza, donde podemos encontrar diferentes grados de estudio, con una capacidad importante de alumnados.

Borja moll es un instituto de secundaria(mayoritariamente),donde se puede estudiar desde la ESO, Bachiller, y también grados medios o superiores.

Podemos encontrar alumnado desde los 12 hasta... Eso quiere decir que cualquier persona puede cursar unos estudios a cualquier edad.

Te da la posibilidad de poder examinarte por libre, a distancia y presentarte a realizar el acceso a grado superior.

Su localización c/Caracas 6, código  postal 07007- Palma.

A causa de poder estudiar y dar tantas facilidades de estudio, hay mucha gente. El instituto ha recibido un premio por escuela sin racismo, ya que ese premio se debe que en anteriores, a lo largo de los cursos se ha estado hablando mucho de el respecto y el racismo.

El instituto proporciona  transporte gratuito para los alumnos de la ESO.

Las aulas son bastantes amplias donde se puede trabajar bien. Las nuevas tecnologías llegan a unas aulas.

 ¿En todas las aulas hay tanta tecnología?  Aunque en todas no haya las misma tecnología creo que están intentando mejorar para que así sea.

Los positivos que tanto gustan a los alumnos se pueden conseguir haciendo todos los deberes o participando en las clases.

Para salir al patio escuchamos un timbre con un sonido muy desagradable, que si estas cerca puedes sufrir un daño colateral (sordera transitoria)

Se podría mejorar cambiando ese sonido por una canción actual o clásica.

Después, en el bar en horas de clase parece un desierto que por allí solo corren las famosas bolas del Oeste, que van de arriba a abajo, de izquierda a derecha según el viento ( En américa los llaman tumbleweed, que puede traducirse como matojo rodante.), pero en las horas de patio, aquello parece un concierto, que los artistas están detrás de la barra.

En conclusión podemos estar satisfechos del centro de estudio del que podemos salir a cursas otros estudios superiores o hacia la  vida laboral habiendo realizado unas practicas en un centro de trabajo.

Podemos decir que este centro nos proporciona el camino para conseguir aquello que deseamos.

-La introducción  ''El instituto IES...''hasta''...importante de alumnos''.
-El desarrollo ''El Borja Moll...''hasta''...detrás de la barra''.
-La conclusión ''El conclusión...''finaliza''...aquello que deseamos''.


-Los conectores:
Causal:(a causa, ya que)
Cronológico:(anteriores,a lo lardo de)
Espacial:(arriba a bajo, de izquierda a derecha)
Enumerativo:(también) 


-Tecnicismos:( secundaria, ESO, bachiller, grados medios o superiores)


-Una definición=(Podemos encontrar alumnado desde los 12 hasta...Eso quiere decir que cualquier persona puede cursar unos estudios a cualquier edad.)                                  


-Una comparación=(El bar en horas de clase parece un desierto que por allí solo corren las famosas bolas del Oeste. En américa los llaman tumbleweed, que puede traducirse como matojo rodante.), pero en las horas de patio, aquello parece un concierto, que los artistas están detrás de la barra.)


-Un ejemple=(Los positivos que tanto gustan a los alumnos se pueden conseguir haciendo todos los deberes o participando en las clases. 

-Una pregunta-respuesta=(¿En todas las aulas hay tanta tecnología? Aunque en todas  no haya la misma tecnología creo que están intentando mejorar para que así sea.)   


-Un problema-solución.=(Para salir al patio escuchamos un timbre con un sonido muy desagradable, que si estas cerca puedes sufrir un daño colateral(sordera transitoria).Se podría mejorar cambiando ese sonido por una canción actual o clásica.)

2º Trabajo ''Una noche de pesca''

Todavía recuerdo aquella noche de verano que mi  padre y yo nos fuimos a pescar, también nos acompañaba mi perro Coco.

Siempre solíamos ir al mismo lugar.

Íbamos al final de donde acaban las rocas, allí era un sitio especial porque cuando se iba el sol hacía una luz roja y naranja. Daba una tranquilidad y a mí

me daba ganas de seguir. 

Pero esa noche decidimos alejarnos del puerto y colocarnos donde acaban las rocas y comienza el mar. Estábamos totalmente solos, no se oía nada.

Pusimos el cebo en el anzuelo y lo lanzamos al mar, mientras esperábamos que los peces picaran, comenzamos hablar del final del verano.
Le hice una pregunta a mi padre y como no recibí respuesta lo miré y se había quedado dormido. 

Mi padre era un hombre muy amable que le podías contar cualquier cosa que el te iba ha dar soluciones o ideas para arreglarla. Trabajaba por las mañana muy temprano: era cartero. A pesar de que se levantara temprano le apasionaba ir de pesca conmigo.
 

Ahora la única compañía era la de mi perro. Continuamente movía la cola y ladraba de emoción porque como no era el sitio de siempre le gustó mucho.

De repente noté como algún pez estaba picando y comencé a dar vueltas al carrete y vi que había pescado una pez con unos colores muy vivos. 

Cuando ya lo cogí con las manos y le iba a quitar el anzuelo de la boca y el pez me habló y me dijo:

-Suéltame el el mar.
Me quede sorprendido y volvio a decirme:
-Por favor, devuélveme al mar.
 

Le quité el anzuelo y lo metí en el cubo lleno de agua.

Pestañeé porque no me podía creer que un pez me había hablado.

El sacó la cabeza fuera del agua y me dijo:

-Sácame de aquí, para que pueda vivir, porque¿qué ganas tú con esto?
 

Al no saber que decirle cogí el cubo y lo lancé al mar.

Mi padre se despertó, abrió los ojos y me dijo:

-Huy me he dormido ¿volvemos a casa?

Durante el trayecto de vuelta pensé si todo aquello había sido un sueño o ¿era real? No sabía si contárselo a mi padre. Puede ser que a él le pareciese adsurdo no queria que el lo pensara. 

Por lo cual me quedaba la duda, porque aquella había sido tan real.

¿Me debí quedar dormido?

Sinceramente ese fue mi ultimo día de pesca, porque pensé en aquel pez. A mi padre no le molestó no volver de pesca conmigo, como nos mudamos a otra parte y allí él conoció a un grupo de pescadores.

Pero todavía me queda la duda de ello. Aunque ya haya pasado un tiempo.

Puede que dentro de un tiempo en el verano que viene me acuerde. 

1.Protagonista: yo         Antagonista: el pez de colores vivos


2.Marcadores temporales: después, de repente..etc


3.Verbos de acción: acaban, decidimos..etc


4.La introducción comienza con:''Todavía recuerdo...''hasta''..y comienza el mar.'' 
El nudo va desde:''Estábamos totalmente solos...''hasta''.... y lo lance al mar.''
El desenlace finaliza:''Mi padre se despertó...''hasta''...no que viene me acuerde.''


                                    EJEMPLO
5.Diálogo estilo directo: Juan me dijo que vendría más tarde ( vendré más tarde)
  Diálogo estilo indirecto:''Te dije que ya vería lo que hacía.''


6.Descripción: Mi padre era un hombre muy amable que le podias contar cualquier cosa que el te iva ha dar soluciones o ideas para areglarla.


7.Verbos dicendi: (dijo, contestó, preguntó..)


8.Retrospección: Todavía recuerdo aquella noche de verano 
  Anticipación: Puede que dentro de un tiempo en el verano que viene me acuerde.


9.Tiempo: 2004 una noche


10.Espacio: externo(en el mar) imaginario


11.Acción: el habla del pez

Mi descripción

Bueno me gustaría comenzar con un ''hola'' pero lo malo es que todo el mundo comienza con eso y yo voy a comenzar de otra manera.

Buenos/as días, tardes, noches (seran buenos en el momento en que lo leas)!

Me llamo Macarena. Nací el 17 de marzo de 1996, aquí en Palma de Mallorca. Soy mallorquina aunque no suelo hablar en mallorquín solo a veces. 

Entonces voy a empezar con mi descripción psicológica.

Soy una chica normal y pienso las cosas dos veces antes de actuar. Me considero amable y simpática y me gusta hacer reir a la gente (regalando siempre un sonrisa).

A menudo me dicen que estoy en la edad del pavo porque siempre estoy en las nubes y hago tonterías y por eso me lo dicen. Tambien soy inteligente (lo normal para aprobar y saber cosas)

Me considero buena para guardar secretos.  

Después de contar como soy psicologícamente, a empezar con físicamente.

Soy alta, mido 1'65cm. Mi cara es alargada. El pelo ahora mismo lo tengo largo y de color castaño claro antes hace ya unos años tenía el pelo corto y el color de mi pelo aunque parezca extraño era de color negro negro. Mi madre me dice que lo tenía negro azabache, y a mí me hace gracia qué diga eso. 

Mis cejas son de tamaño mediano y no hay mucho pelo solo crecen rizados.. que fuerte!! Mis ojos son pequeños aunque me gustaría que fueran grandes, los tengo de color marrón oscuro y si los miras a la luz son bastantes bonitos.Las pestañas que tengo son de tamaño normal y tampoco muy grandes, su color es negro entonces cuando pongo mi pelo encima es un color diferente.
Mi nariz es normal aunque un poco grande. Mis labios son finos y de color rosita.

Respecto a mi cuerpo soy delgado no como un palillo sino delgada pero con un poco de carnecita. No tengo muchos musculos pero sí que me gusta el deporte. 

Las manos son de tamaño mediano aunque los dedos son bastante largos. No suelo llevar las uñas pintadas porque me gusta el color de las uñas.

Mis rodillas aunque poca gente hable de sus rodillas a mí me gustan solo que en verano se secan y les tengo que echar crema. Los pies son bonitos y tengo un 38/39 y a veces un 37 según el zapato.

Me despido porque ya sabes como soy!! Hasta luego